孩子身上每天都发生着让人觉得头疼却又津津乐道的事情，但身为少年部负责人的大家是否思考过，在对待和教育孩子方面应该怎样做才算有意义呢。

这里和大家分享一篇小故事：

在同一个院子里，小男孩和小女孩在吃完葡萄后，都将葡萄的核埋在各自家门口花盆泥土里，希望能创造奇迹，证明葡萄不用藤插栽一样能发芽。但小男孩的花盆因为他太过专注于这件事情而忘了买酱油，最终被他父亲摔碎；小女孩的花盆则因为母亲在她的花盆里，偷偷插了葡萄藤而发了芽。最后，女孩开心地叫来全院子的小孩一起欣赏她种出来的葡萄，而男孩却躲在一个角落偷偷地流泪抽涕。

我想，这篇文章对很多人的触动都很大吧。大家会否不禁反思：当对小孩说“不”的时候，当大声呵斥他们的时候，是否在无意间伤害了属于他们的童真、乐趣？的确，很多人一直以来都只是把孩子当作一个不懂事的小小人去看待，从来没有认真的走进他们的世界，去读一读孩子眼睛里的渴望，去倾听孩子动听的声音里包含着哪些内容，去看看他大眼睛观察到的一切，去探寻他眼中的世界是什么样的。

当大马电视台NTV7欲播放出池田先生著作的卡通动画片的当儿，报纸上也做了一些介绍，并刊登了池田先生和小孩对话的照片。其中我听到了一些读者给了这样的回应。那张照片是池田先生俯下身子，和小孩的眼睛保持着一样的水平线和孩子说话。读者说看到这张照片她很感动，因为一直以来他都是站着俯瞰孩子，她突然感受到孩子一直无法和她亲近，像对着巨人说话的那种感受。

听过一段有趣的故事，一位绘画老师，他的画室附近有一间银行，他发现每到中午的时刻，有一只黄狗一定会很准时的出现，蹲在入口处对着玻璃门微笑。他觉得很有趣并反复思考，这小黄在干什么。想了几天还理不出一个所然，于是他决定走到黄狗的身边蹲下身子在观察。结果他的了一个结论：每一天到了午饭时间，银行的人潮会增加，入口处的玻璃门会随着顾客的进出不断开关。也因为如此银行内的空调冷气就会向外流动。而小黄蹲在炎热的中午时刻，便能在哪里享受凉爽的空气咯^^

绘画老师说，如果他从来没有蹲下身子保持和小黄差不多一样的高度的话，他永远也无法体会狗狗的心情。放下身段是走进孩子世界的第一步。

曾和池田先生进行过关于孩子教育的对话的巴克女仕有这样的分享：在他年幼时有一位老师常常到她的家做家访，并很认真的听他说话，偶尔老师也会分享自己和太太之间的事，所以她觉得这位老师更像是自己的朋友。老师常对她说：“你绝对不是渺小，孤苦无依的人，你是个重要、尊贵、特别的人！”

池田先生接着说：“没有为孩子着想和深切的爱，没法做到这一点；因为有这份心，才能让孩子觉悟‘自己的尊贵’。限于不幸和悲伤的孩子，通常没有自信，无法发现自己生命中的宝藏。如果放任不管，孩子会变得卑屈、自暴自弃，有些人还会做出伤害自己和别人的行为；因为他们无法了解自己的尊贵，所以也无法了解别人的尊贵。要让孩子知道，他们是多么的了不起，拥有无限可能的潜能。而让他们体会、觉悟这一点就是教育根本的目的”。

希望各位负责人在跟孩子相处的时候，会经常地蹲下来，站在和他一样的高度，和他一起去看、去听、去想。那个时候，你不只是负责人，而是好朋友、好玩伴，放下尊严和说教，和他共同欢笑。和他一起尖叫，一起玩追赶的游戏，一起在地板上翻着、爬着，让孩子兴奋地骑在背上玩骑大马的游戏，一起在沙堆上抓沙子玩个痛快。看到孩子不厌其烦地把东西推倒扶起，把漂亮的图书撕碎，眼中只有笑意，然后给他轻声的讲道理，告诉他，东西要放好，书是看的，你要是把它撕碎了，画面的小兔子会哭的……

在学校他有老师的管教，在家里有父母的管教，所以在少年部的活动里，他不需要再被多一位‘老师’或‘家长’的管教了，他需要的是一位好前辈、好朋友，一位能够陪着他一起成长、一起寻觅幸福的好朋友！

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