Saturday, April 3, 2010
小三好 - 需要更多安全感的女孩



1. 这是由一位四年级的女生所画的。图中上下直线方向的线条居多，长线条是无力的（不知道是不是彩色笔没水了？），短线条较粗，颜色较厚、较深，除了红红的太阳是一色块来表示外，其余的大部分是以线条来表示。横线条的部分不多，斜线更少，就线形心理感觉来说，直线是安静平稳的，斜线有上升，下坠的作用，水平的横线表示平躺、休息的静止状态。这幅图在考验着我们的观察力，及洞悉力是否敏锐。


2. 当被引导说出心里话时，孩子不确定自己说出的话、决定的事是不是对的，心里被不同的声音困扰着，甚至瞧不起自己所作的决定。孩子问笔者：“老师，我这张画，画得如何！”笔者却反问她：“你自己觉得呢？”她回答：“不知道耶？这里面有两个人，都是同一个人；她们两个互相嫌彼此很臭，她不喜欢她，她也不喜欢她。她们是一个人，像我一样，我也有两种声音，互相在争吵，好烦哦！”在这里，她用线条把两个自己穿在不同的线上，希望她们彼此离远一点，不要互相影响。


3. 后来，老师说这孩子自我期许很高，总是不允许自己出差错，并且患得患失的。对于自己的立场总是不能坚持到底，只要有人提出相反的意见，便可以左右她坚持已久的想法，所以也有同学觉得她善变、没有原则，她更觉得委屈，舍去自己的选择迁就大家，还让人说自己没立场，摇摆不定。笔者表示能够了解小女孩的心情，因为他也是这样的人。他说：“小女孩，你今年才四年级，就已经知道自己个性的特别之处，真的不简单，我直到最近才发觉自己内在这一部分的冲突，那是因为累计了太多的经验，经历太多的自我批判后，才有这种自我的觉醒。”


4. 这女孩的聪明，敏锐度都是很够的，她的画要表达的东西呈现在画纸上，真是引人入胜，真是羡慕她的慧根。笔者还告诉她：“要花许多时间去发现问题、看自己的反应，并且要时时去清理，否则就会影响我们的情绪，让心情起伏很大，为生活埋下许多不快乐的因子。会随时像有两个自己在打仗，对不对？”之后，女孩开心的大笑，好象找到知音一般，一直跟在笔者旁边，指导活动结束，笔者特别留下三十分钟和她谈谈我的这个部分。


5. 笔者说：“我相信我与她都是属于非常有自信的人，但是，我是极端缺乏安全感的人，这跟我的原生家庭、成长环境有明显的关系。从小我就被过度保护惯了，在任何的情景下都有人保护我不受威胁，自然不知什么叫不安全。但当开始上学，不再是那么被照顾、包容体谅时，我充满了质疑、害怕及失落感。我受到挫折、感到不舒服、与人格格不入。我常常反省自己的做法是否妥当，所以造成今天决定的是这样，但是明天又有新的领悟，突然又有不一样的声音。这种反反复复不能坚持己见、贯彻到底的特质，常常困扰着身心，也影响着思考模式，左右了行为能力。”最后，笔者建议了她，凡是做了的事，就想想自己善意的出发点；未完成的事，也可以正面、好的方向去做考量及实行，其他就不用再想，千万别去臆想揣测别人如何看待，而左右了自己的方向。笔者怕她不能体会，就简化成“做好事，说好话，传好心”。

Labels:

Written at 10:15 PM by Paper Pilot.