Friday, May 14, 2010
栽培幼苗的使命
我是在六年级后被鼓励担当少年部负责人。小时候我一直认为，能当上负责人的大姐姐和大哥哥，一定是很了不起的人，所以我很尊敬也很仰慕他们。虽然我从来没想过自己也有一天，能成为少年部负责人，因此当我当上负责人的时候，心理感到无限的荣欣。起初我不明白少年部负责人的使命何等重要，所以总是带着不认真的心态去准备每一次的活动，甚至常常缺席。直到后来参与了少年部文化晚会的筹备，才真正开始认真和活跃。
回想当初，我并不爱和小朋友相处。他们就好像是灾难，只要看到他们我想逃都来不及！还有他们的声音 ‘响亮’得非常恐怖！他们的笑声是噪音、他们的问题更让人厌烦！但是成为负着人的责任就是照顾小孩，这可是我人生的极大挑战！虽然如此，但我并没有因此而退出，因为地区负责人的精神感动了我。无论大小事情他们都认真处理，费尽心思和精力去筹办所有活动，这些都很值得我去学习也是我继续待在组织的原因。我要向他们学习以真诚的心去对待小朋友，同时挑战自我的弱点。
刚开始，我只是负责通知小朋友出席会议的工作，还没真正照顾小朋友。后来在前辈们的带领之下，我掀开了人生的第一次少年部家庭访问，也是我第一次和少年部进行对话。访问之后，我发现在鼓励小朋友之前，我们都需要充分阅读池田先生的书籍，这使到我开始想要关心和了解孩子们的想法。每一次当准备要和少年部接触之前，我都会唱题祈念自己能有勇气与智慧，与他们交谈从中发现他们优点。后来在听了多次其他负责人分享的指导 ，我明白了少年部活动的目的及重要性——培育少年部成为广布人才、让孩子们学习三代会长的精神。
要明白本身的使命，一定要牢牢铭记在心并赋予实践。很多时候孩子的心理有很多话想对我们说，但往往我们只是敷衍随听，没发现其实通过细心聆听他们的话语，我们可以进入他们的天真世界，接而了解他们的想法。这都是通过和孩子们相处好一段时期之后，而深深地领悟。面对一班活泼又好动的少年部，我们需要很大的耐心和精神去培育。到底他们是一群可塑之才，还是社会败类这都鉴定于我们是否有努力栽培。
后来经过一次筹备少年部的表演活动，让我累积了不少丰富的经验。当时面对时间不足、孩子们又跟不上进度等种种问题，我感到很压力和紧张，害怕不能如期进行表演。再加上练习时部分孩子不认真练习、又不断扰乱他人认真。我在无法容忍的情绪之下，狠狠地在大庭广众，把他们痛骂一顿。了他们之后，心里不但没有好过，反而心在隐隐作痛。当晚一回到家，马上跪在御本尊面前唱题惭悔。我觉得自己真的很差劲，竟然对小孩发泄不满的情绪。已经当了好几年的负责人，难道师匠常说的人本教育，我一点都没弄明白吗？就这样开始唱的题目都是在埋怨自己，后来我总算领悟了不该这样自暴自弃，反而要乘这个机会学习和小朋友对话，让他们明白我的处境和要求他们的合作，相信他们一定会明白。老实说，我曾经有很想要放弃这个演出，后来因为同志们不断鼓励与支持、加上孩子们越来越用心和认真地练习，这都是促使我坚持下去的理由。人本教育本来就不容易实践，但只要肯持续下去，现在的辛苦会换来孩子们的幸福。
时过变迁，当初那股对少年部的热诚渐渐冷淡了，后来参加了少年部毕业营让我的热诚又再度回升，甚至冲到了极点。我共参加了三年的毕业营，而今年我的感受最深，因为我参与了Ikeda Footstep的筹备。从中我再次深感池田会长的精神，也再次自觉少年部负责人的使命。我曾怀疑过自己是否能胜任这个任务，但经过Aunty sooli 不断的鼓励，相信我们可以让这个环节更精彩，我心中也是如此确信。Ikeda Footstep是为了要让孩子们了解和学习池田先生的一生奋战精神。往年这个环节都没得到负责人的认真筹备，因而效果不大。所以今年我们要想办法打破纪录，让这个环节变得更精彩、刺激、好玩和吸引孩子们的专注力。然而要准备这类教材的过程，需要花上很长的时间和精神，不过我们都做得心满意足。一位朋友曾经问我：为何要花上那么多精神在这个环节？我的答案只有一句：“我很想要让孩子们明白我的师匠是一个怎样的人！”感谢御本尊安排这个机会给我，除了有机会跟少年部分享我的师匠，也可以更拉近我和师匠之间的关系。
Sensei, 请您放心地把未来部交给我吧！我会将您的行动、精神和指导告诉少年部。让他们成为一棵茁壮、任大风也吹不倒的大树，在他们还在幼苗时期，我会浇水、放肥料、鼓励与关心他们，让他们自由的吸收养分。栽培孩子们成长为未来广布的领导者。
KL R1H1C1
Wee Yean（阿红）分享
回想当初，我并不爱和小朋友相处。他们就好像是灾难，只要看到他们我想逃都来不及！还有他们的声音 ‘响亮’得非常恐怖！他们的笑声是噪音、他们的问题更让人厌烦！但是成为负着人的责任就是照顾小孩，这可是我人生的极大挑战！虽然如此，但我并没有因此而退出，因为地区负责人的精神感动了我。无论大小事情他们都认真处理，费尽心思和精力去筹办所有活动，这些都很值得我去学习也是我继续待在组织的原因。我要向他们学习以真诚的心去对待小朋友，同时挑战自我的弱点。
刚开始，我只是负责通知小朋友出席会议的工作，还没真正照顾小朋友。后来在前辈们的带领之下，我掀开了人生的第一次少年部家庭访问，也是我第一次和少年部进行对话。访问之后，我发现在鼓励小朋友之前，我们都需要充分阅读池田先生的书籍，这使到我开始想要关心和了解孩子们的想法。每一次当准备要和少年部接触之前，我都会唱题祈念自己能有勇气与智慧，与他们交谈从中发现他们优点。后来在听了多次其他负责人分享的指导 ，我明白了少年部活动的目的及重要性——培育少年部成为广布人才、让孩子们学习三代会长的精神。
要明白本身的使命，一定要牢牢铭记在心并赋予实践。很多时候孩子的心理有很多话想对我们说，但往往我们只是敷衍随听，没发现其实通过细心聆听他们的话语，我们可以进入他们的天真世界，接而了解他们的想法。这都是通过和孩子们相处好一段时期之后，而深深地领悟。面对一班活泼又好动的少年部，我们需要很大的耐心和精神去培育。到底他们是一群可塑之才，还是社会败类这都鉴定于我们是否有努力栽培。
后来经过一次筹备少年部的表演活动，让我累积了不少丰富的经验。当时面对时间不足、孩子们又跟不上进度等种种问题，我感到很压力和紧张，害怕不能如期进行表演。再加上练习时部分孩子不认真练习、又不断扰乱他人认真。我在无法容忍的情绪之下，狠狠地在大庭广众，把他们痛骂一顿。了他们之后，心里不但没有好过，反而心在隐隐作痛。当晚一回到家，马上跪在御本尊面前唱题惭悔。我觉得自己真的很差劲，竟然对小孩发泄不满的情绪。已经当了好几年的负责人，难道师匠常说的人本教育，我一点都没弄明白吗？就这样开始唱的题目都是在埋怨自己，后来我总算领悟了不该这样自暴自弃，反而要乘这个机会学习和小朋友对话，让他们明白我的处境和要求他们的合作，相信他们一定会明白。老实说，我曾经有很想要放弃这个演出，后来因为同志们不断鼓励与支持、加上孩子们越来越用心和认真地练习，这都是促使我坚持下去的理由。人本教育本来就不容易实践，但只要肯持续下去，现在的辛苦会换来孩子们的幸福。
时过变迁，当初那股对少年部的热诚渐渐冷淡了，后来参加了少年部毕业营让我的热诚又再度回升，甚至冲到了极点。我共参加了三年的毕业营，而今年我的感受最深，因为我参与了Ikeda Footstep的筹备。从中我再次深感池田会长的精神，也再次自觉少年部负责人的使命。我曾怀疑过自己是否能胜任这个任务，但经过Aunty sooli 不断的鼓励，相信我们可以让这个环节更精彩，我心中也是如此确信。Ikeda Footstep是为了要让孩子们了解和学习池田先生的一生奋战精神。往年这个环节都没得到负责人的认真筹备，因而效果不大。所以今年我们要想办法打破纪录，让这个环节变得更精彩、刺激、好玩和吸引孩子们的专注力。然而要准备这类教材的过程，需要花上很长的时间和精神，不过我们都做得心满意足。一位朋友曾经问我：为何要花上那么多精神在这个环节？我的答案只有一句：“我很想要让孩子们明白我的师匠是一个怎样的人！”感谢御本尊安排这个机会给我，除了有机会跟少年部分享我的师匠，也可以更拉近我和师匠之间的关系。
Sensei, 请您放心地把未来部交给我吧！我会将您的行动、精神和指导告诉少年部。让他们成为一棵茁壮、任大风也吹不倒的大树，在他们还在幼苗时期，我会浇水、放肥料、鼓励与关心他们，让他们自由的吸收养分。栽培孩子们成长为未来广布的领导者。
KL R1H1C1
Wee Yean（阿红）分享
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