Sunday, April 18, 2010
学习御书
时间分配：
分组、解说玩法 – 10 分中
找线索/排御文 – 15 分钟
组内讨论 – 15 分钟
Presentation – 10 分钟
总结 – 10 分钟
玩法:
1. 分组，五至六个人一组，每组分派一位负责者去领导她们。
2. 解说整个游戏的玩法，然后解说个案研究。
3. 分纸给各组。你可以把一句御文分成几张纸，例如：“心唯贵耳”，
一张纸写“心”、一张纸写“唯“、一张纸写“贵耳“。然后让她们排成
正确的御文。
4.你也可以在这组御文中加一些不相关的字来扰乱她们,增加难度。
例如：你给她们十张纸，每张纸上各有一个字，如：新、懈、心、
有、耳、修、贵、勤、唯、行。然后让她们从中找出适合的字来
排成一句正确的御文。
5. 排好后，尝试让她们说出这句御文的意思，然后你再解释那句御
文的意思给她们听。
6. 引导她们如何把这句御文引用在刚才那个个案研究和自己的生活
中。
7. 过后，开始商量要以什么方式来做presentation，并平均地分配工
作，让每个人都参与在presentation里。
* 负责者可自行决定是否要参与presentation。视乎情况而决定，如果
少年部不敢讲，你就需要跟她们一起出去引导她们讲话。 ^^
* 要注意，每组的御文不能相同。
阿希分享。
分组、解说玩法 – 10 分中
找线索/排御文 – 15 分钟
组内讨论 – 15 分钟
Presentation – 10 分钟
总结 – 10 分钟
玩法:
1. 分组，五至六个人一组，每组分派一位负责者去领导她们。
2. 解说整个游戏的玩法，然后解说个案研究。
3. 分纸给各组。你可以把一句御文分成几张纸，例如：“心唯贵耳”，
一张纸写“心”、一张纸写“唯“、一张纸写“贵耳“。然后让她们排成
正确的御文。
4.你也可以在这组御文中加一些不相关的字来扰乱她们,增加难度。
例如：你给她们十张纸，每张纸上各有一个字，如：新、懈、心、
有、耳、修、贵、勤、唯、行。然后让她们从中找出适合的字来
排成一句正确的御文。
5. 排好后，尝试让她们说出这句御文的意思，然后你再解释那句御
文的意思给她们听。
6. 引导她们如何把这句御文引用在刚才那个个案研究和自己的生活
中。
7. 过后，开始商量要以什么方式来做presentation，并平均地分配工
作，让每个人都参与在presentation里。
* 负责者可自行决定是否要参与presentation。视乎情况而决定，如果
少年部不敢讲，你就需要跟她们一起出去引导她们讲话。 ^^
* 要注意，每组的御文不能相同。
阿希分享。
Labels: i. 活动/游戏创作分享
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