Friday, March 19, 2010
培育未来
生命是有限的。因此,如何是由我们的生命便变得非常重要。在其中,培育人才,正是最崇高、最尊贵的啊!
——池田先生

池田先生今年多少岁了?孩子们,你们今年又多少岁了呢?知道谁是户田先生吗?是谁让所有人认识他的呢?他和池田先生是什么关系呢?对了,就是池田先生。50年后,池田先生多少岁了呢?你又多少岁了?池田先生把自己师匠的伟大告诉了所有没有机会或不认识他的人。那么,又是谁会让以后没有机会见到池田先生的人知道他的伟大及贡献呢?

短短的对话,就让孩子自觉起自己身为弟子的使命。但前提就是,务必先让他们对户田先生及池田先生有所认识。培育孩子的过程中,往往会遇上意想不到的困难或问题。这时候正是——那永不言败的信念,能引领孩子前往胜利的人生啊!

以没有时间或忙碌为借口的人为数不少,早已习以为常。但关键并不在于时间是否充裕啊!时间的多寡并不影响是否可以培育出优质的孩子。相反,纵使时间不充裕,若有一颗聪明的心,自然能与孩子进行有内涵的沟通。

有规划、有理想固然是一件好事。但要是只有观念,不可能培育出真正的人实际上只有身体力行,流尽汗水,一起哭泣,一起欢笑——在人与人的磨合下,人才会得到磨练和成长的。透过自己的言行举止去教导他人,这才是真正的教育。不是纸上谈兵,要有行动,教育才有其灵魂。

打个比方,如果我们身为少年部负责人,一个月只是见孩子那么一次,而且根本没有机会深入谈话。试问,孩子又怎么会对我们打开心房,让我们进入他们的世界呢?又如何把师匠的指导灌输到下一代呢?只有真正把关心付诸行动,他们才会感受得到。

尝试换个方式去鼓励孩子吧!当少年部不肯配合进行活动时,便说“真是个坏孩子”,这样很容易把子女套上一个负面的形象。因此,希望大家鼓励他们说:“你能够做得更好啊!”

除了一对一真心的对话,相信对方就是关键。无论是怎样的孩子,都拥有他才能达成的使命,每个孩子都是拥有才能的幼芽。能令这些幼芽伸展的最好养分,就是相信他们。有些人会迅速伸展,有些人要经历一段日子,然后再急速地成长起来。因此,我们要坚信他们终有一天能发芽,发挥自己特有的才能,耐心和温柔地鼓励他们吧!

孩子们本来就拥有让生命扩大、成长的气势。借某些机缘,他们会有意想不到的急速成长。所谓培育孩子,基本上就是正确地诱导他们这股生命力的洪流。请为他们排出障碍物吧!

无论是教育和育儿,都是要花长时间的事情。即使努力认真地去做,也未必能立即看见成果。不过,肯定我们能留下一个事实,那就是在孩子的心田播下了丰盛的、幸福的人生种子。

阿希 分享

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