因为流感的关系，会议与活动被取消，与少年部接触的时间也减少了许多。所以，我们就必须更多访问小朋友。以下是一段短短的访谈，乐与迪为少年部负责人，美美为少年部。

迪：嗨，美美。
乐：嗨美美，很久不见。
美：是咩？
乐：是啊。上次我打电话给你跟你说少年部会被取消的时候，你怎么听起来那么伤心啊？（其实我知道她听到这消息会有点不开心，因为不能开开心心地出席会议。）
美：是咩？没有啊。
迪：你最近怎么样啊？还好吗？
美：不好啊。
乐：为什么不好呢，现在快要年尾了咯，要放假了！那你的学校几时放假呢？
美：明年啊。
乐：那么远哦？
迪：是啊，为什么那么迟啊？那你学校考试了吗？
美：去年考了，我拿一百分。
迪：是吗？那么厉害哦？

这时没在专心说话的美美拿起了一支笔，开始在脚上画起东西来。

迪：为什么你画东西在脚上啊？画在纸上吧。
美：我喜欢嘛。
乐：你很喜欢画画吗？
美：不喜欢。
乐：那在学校你喜欢什么科目呢？
美：啊… 我喜欢… 华语！
乐：哦，为什么你那么喜欢华语呢？
美：…. （沉默的瞬间，他只是在专心地画画在脚上）
迪：那不如你画一些东西我们来猜吧。
美：好啊。（这时，他就拿了一些纸张，画了一些东西）
迪：哦！我知道那是什么。那个是烫斗。
美：哈哈。
乐：接下来要画什么啊？
美：不知道。
迪：为什么你那么静啊？
乐：是啊，有什么心事吗？
美：不知道。
乐：要记得哦，有什么心事可以跟我们讲哦。
迪：没错。


后记：

父母当孩子们的榜样，这是很普遍的习惯。可是，你们曾经看过“孩子们当父母的榜样”这回事吗？不过我们先别那么快进入主题。我想问问大家，对这个小女孩的对话，有什么看法呢？

其实美美的父母并不是创价学会会友。她是经过阿姨的鼓励之下，才出席少年部的活动的。因为家人并不是会友，家里也没有御本尊，所以自然唱题跟勤行也不常做。每当负责人问到她关于学会或佛法的东西，她总是说不知道。而为什么会说到“让孩子当父母的榜样”呢？美美的父母不是会友，对学会也少接触。平时都是由阿姨跟妈妈开口说有少年部活动的。身为后继者的培育工作者，我们不只要让孩子们成长，但也需要让孩子们的父母可以对学会有更多认知。

父母每天从早到晚都在忙工作，若有一天回到家发现孩子有点不同，发现孩子好像成长了。我们需要做到的就是这一点。当父母看见孩子的转变与成长，我们就能让他们知道少年部并不是“托儿所”，而是让人才成长的平台。我们不停的努力，加上“有求必应”的题目，我们总有一天能够感动他人。这也是一个“缘”让不是会友的父母了解我们的学会，而如何去利用这个“缘”就要靠我们的努力了。

你可能认为孩子说反话是很正常的；是一种“孩子的潮流”。但试想一想，我们是否忽略了反话背后的“真话”呢？孩子说反话有很多可能性，而美美有可能就是想要得到别人的注目/留意。他平日放学后就会到阿姨家，暂时由婆婆照顾。辛苦工作的阿姨因为公司在远处，到晚上才回到家。父母放工后，就会去阿姨的家载她，家人的忙碌也减少了她与家人的相处。这只是我所留意到的存在可能性。但我们并不能忘记，孩子们往往不懂得表达他们的心声，却透过肢体动作/行为来代替。单单是“说反话”这个习惯就已经有了那么多的可能性，哪还有更多其他的习惯呢？我们又是否有真正的去了解我们的孩子，还是只是辛辛苦苦筹备、举办少年部会，散会后就只是“阿~终于完了~”这样的想法呢？值得想想的是，我们最初加入少年部，跟现在的想法/感受/目标等，是否还一样？我们是否又有认真地对待这份“职业”？

孩子们的心，再悄悄得跟我们说话。我们只要细心地聆听，就能找到答案了。


阿乐分享。

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