2010 年少年部活动方针
2010 JUNIOR DIVISION ACTIVITY GUIDELINE
目标 、少年部主题 、口号 、实践方针依旧不變。
（为节省印刷纸张，本活动方针报告，只列出有更改和增加的资料，其他方面请查阅2009年活动方针报告）
2010 少年部主要活动
1. 少年部会——以下为新增及更改项目，其他基本活动单位和做法依旧不变。
a. 每个月第二次少年部会议改成少年部活动日及少年部家访日。
b. 提议学习资料：
i. 御书学习——资料可以从纸飞机部落格栏目“给孩子的御书经典”查找下载。目前共有9篇御文学习。将会在2010年1月尾完成12篇御书。
ii. 师弟学习——2010年适逢池田先生第一次访问马来西亚20周年，及第二次访问10周年，以及学会创立80周年、池田先生就任会长50周年和SGM7.3少年部之日20周年纪念。为了欢庆这些日子的来临，同时也为了迎接师弟会馆将于明年在我国成立。让我们一起和孩子们加深对于师弟不二精神的学习，使到每个人生命燃起师弟的精神！以下为6项池田先生行动与思想轨迹的基本学习方针，可作为参考或活动基盘。学习方式尽可能以更创新更容易让孩子们吸收为要。
A. 战火中的青春（池田大作童年）
- 爱读书的少年 / 病痛与战火 / 战后学习 / 一片镜片
B. 师弟不二
- 与终生师匠相遇 / 户田大学（户田与牧口）/ 广布上阵初次飞跃 / 室长与涉外部长奋战 / 户田遗训
C. 第三代会长
- 巨星陨落 / 5.3就认仪式 /
D. 挑战与应战
- 宗门与政界的压迫和反抗
E. 思想与行动
- 因为那里有人所以我要去 / 汤恩比博士的邂逅 / 谋求和平的不变信念
F. 师匠对我们的期待
- 1988年长篇诗歌《前程无限的年轻国家》 / 2000年“打开二十一世纪广布的黄金门扉”指导学习
以上内容请参考书籍：我眼中的池田大作 / 池田大作的行动与轨迹 / 打开新世纪广宣流布黄金门扉 / 關爱人性善待生命 / 人性革命 / 池田SGI会长奋战足迹 / 普世价值的实践。更详细内容将于2月刊登在梦想家纸飞机部落格栏目“孩子头笔记”。
iii. 时事常识学习——配合时事的发生，让孩子可以从中学习及领悟切身的道理。例如：于几个月前几位小孩被蜜蜂击毙的案子。纸飞机部落格于栏目“知识百宝箱”做了针对性的分析，让孩子们学习如何防备，同时也学习蜜蜂的生活习惯等常识。这样不仅可以保护孩子，孩子也不会单方面误解蜜蜂的世界而产生恐惧。
2. 少年部毕业营
目的：依旧不变
2010年计画做两场，第一场于3月份学校假期，参加者为2009年小学毕业生。（补回于防範AH1N1期间，因活动停止而展延的毕业营，如各州已经举办的话即可免）第二场于12月份学校假期的第一星期。
3. 少年部担当者委员会
目的：依旧不变
4. 少年部之日（20周年纪念庆典）
a. 2010年是SGM少年部成立20周年。活动的主要方针：
i. 自1990年7月3日少年部成立至今已有20年。向着未来为栽培更出色的儿童培育工作者及建立更有体制的少年培育方向认真思考。以20周年纪念日作为起点，以 “新人才承先启后” 向着未来十年发展。池田先生说：“广宣流布的舞台已经就绪，爲了未来世界各地都已奠定坚实基础，千秋万事的胜利就操之在后续的你们手中。”
ii. “新人才承先启后！”意为——所有师匠所获得的荣誉，全都是各会员福德的像徵，更会泽被子孙后代，满载荣耀无疑，这就是佛法。加入新人才未能如此承先启后的话，广宣流布便无法承先启后。各位的子孙和未来部传承此信心精神，成为出色人才，赢得全胜人生就是创价的胜利！
b. 为此各州请商议以何种方式进行方为主题之意。不一定以会议的方式进行，大可以某种活动，召集孩子们一起创造某些有意义的事物或活动，以撼动睦邻社区的同时，也为孩子们带来有意义深度的回忆。
c. 提议于3月27日州代表者会，请各州少年部总负责人来吉隆坡献上你们商量后的意见，并和大家一起商议以达到最佳结论。
5. 少年部负责人训练会
a. 目的：
1) 秉持培育新人才的理想
2) 自觉身为少年部负责人的使命
3) 将师匠的教导正确传达给下一代
b. 一年两次训练会。
c. 举办单位：支部、本部或方面。（依各州情况可选择作州属联办方式）拟定活动议程及内容后，请联络少年部长并呈交计划。（此举为收集更多方案，以便日后作为大家参考，同时少年部长也可参与部分活动）
d. 内容：
i) 连接地域奋战的人才
a. 负责人以身作则成为他人学习的榜样和一人立起实践，把身边的人和少年部视为比自己更总要的事来思考及守护，再把大家带到师匠的身边。
b. 商讨如何培训新上任的年轻负责人（初中部学生）
c. 商讨如何让地域四者干部更理解少年部的未来性，及给与适当协助。
ii) 成功喜悦少年部会议示范
a. 召集各地域各种出色的负责人，由他们设计一个非常理想的少年部会议内容。同时也示范如何应对突发事件。透过此呈现让所有负责人发表意见如何做得更好，让后再找出日后大家需要加强及发展的方面。
iii) 探讨池田先生与儿童教育的思想，如何赋予实践。
6. 少年部长访问
a. 爲了能够让全国负责人能够更团结的发展少年部事业。同时理解将来所有计画。少年部长将会开始進行到各州各地域的交流及学习。因此希望能够在下一个州代表者会议，召集各州少年部总负责人前来或者透过电话進行商讨访问的事宜。
b. 访问的对象是每个州各地域的所有负责人。比如说与沙巴州有7个少年部的活动会场，我们就会以5天时间進行连串访问。
c. 吉隆坡方面和今年一样，在10月份以18场的对话和各地域全体负责人進行交流。
d. 希望能够以一年的时间，完成所有访问，并能够召集各种人才参与各项培育的工作。
e. 在一个组织内，如果能够重视儿童教育的话，该组织的未来发展的可能性是无可限量地。池田先生说：“学会的前途如何，请看将来的世纪。届时一定会陆续培育出能大为贡献的社会人才。那时就是决定我胜负的时候！”只要少年部有成长学会必胜！
如有任何询问， 请联络符坚聪(012-2663077) 或 陈佩丽(019-2344730) 。
梦想家的纸飞机，少年部负责人部落格——http://sgmjd.blogspot.com
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